北京將(jiāng)成(chéng)爲第二批高考綜合改革試點省市 - 中教未來

 中國(guó)網7月7日訊（記者 闫景臻）記者從北京市教委了解到，北京市將(jiāng)作爲第二批高考綜合改革試點省市之一，2017年秋季學(xué)期將(jiāng)進(jìn)入高考綜合改革實施階段。也就是說，2017級高一新生將(jiāng)成(chéng)爲2020年北京市高考改革的首批考生。

 據悉，7月5日北京市教委印發(fā)了《北京市普通高中學(xué)業水平考試實施辦法（試行）》和《北京市普通高中學(xué)生綜合素質評價實施辦法（試行）》，對(duì)普通高中學(xué)業水平考試和普通高中學(xué)生綜合素質評價做出具體規定。

 普通高中學(xué)業水平考試分爲合格性考試和等級性考試。普通高中課程方案所設定的語文、數學(xué)、外語、思想政治、曆史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術（音樂、美術）、信息技術、通用技術13門科目均設合格性考試。思想政治、曆史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目設等級性考試。參加北京市當年統一高考的考生，根據報考高校要求和自身特長(cháng)，從6門等級性考試科目中自主選擇參加3門科目考試。合格性考試成(chéng)績以“合格/不合格”呈現，達到合格水平是普通高中畢業的必要條件和高中同等學(xué)曆認定的主要依據。等級性考試成(chéng)績以等級呈現，成(chéng)績當年有效，計入高考總成(chéng)績方式另行制定。高等院校可根據辦學(xué)特色和定位，以及不同學(xué)科專業人才培養需要，從6門普通高中學(xué)業水平等級性考試科目中，分專業（類）自主提出指定選考科目，并提前向(xiàng)社會公布。

 普通高中學(xué)生綜合素質評價内容包括學(xué)生的思想品德、學(xué)業成(chéng)就、身心健康、藝術素養和社會實踐等五方面(miàn)。教師要指導學(xué)生在北京市普通高中學(xué)生綜合素質評價電子平台（以下簡稱“綜評平台”）中及時、客觀記錄反映學(xué)生綜合素質主要方面(miàn)的具體活動，收集相關事(shì)實材料。學(xué)校每學(xué)期對(duì)計劃提交給高校的事(shì)實材料和活動記錄進(jìn)行審核，并通過(guò)“綜評平台”在校内公示。經(jīng)審核、公示無異議，學(xué)校在“綜評平台”确認。相關高校根據自身辦學(xué)特色和人才培養方向(xiàng)，制定科學(xué)規範的綜合素質評價體系和辦法，提前向(xiàng)社會公布，使用情況必須規範、公正。從2020年起(qǐ)，在市屬高校探索開(kāi)展綜合素質評價招生改革試點，在總結試點經(jīng)驗基礎上，逐步擴大試點範圍。